Введение
ГЛАВА 1. Проблема влияния личностных особенностей педагога на развитие и успешную социализацию дошкольника как предмет научной рефлексии 15
1.1. Дошкольный возраст как этап развития личности: возможности и риски 15
1.2. Факторы оптимизации психологического развития дошкольника 27
1.3. Особенности влияния личности педагога на успешную социализацию дошкольника 42
1.4. Психологические условия успешной социализации дошкольников 58
Выводы по 1-й главе 71
ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование влияния личностных особенностей педагогов на развитие и социализацию ребенка-дошкольника 74
2.1. Характеристика программы и методов эмпирического исследования 74
2.2. Обоснование и модель программы психологического сопровождения развития личности старшего дошкольника и его социализации в условиях ДОУ 93
2.3. Анализ результатов эмпирического изучения динамики индивидуальных психологических характеристик детей, педагогов и родителей 109
Выводы по 2-й главе 139
Заключение 141
Литература 144
