Введение
Глава 1. Содержание обучения студентов инженерного профиля 16
Часть 1. Проблемы преподавания РКИ в новом образовательном пространстве 16
1.1.1. Новое образовательное пространство функционирования русского языка 16
1.1.2. Российское высшее образование на рынке мировых образовательных услуг...20
1.1.3. Особенности предвузовской подготовки иностранных учащихся: вопросы и
перспективы 22
Часть 2. Специфика содержания предметной компетенции преподавателя-русиста в инженерном вузе 26
1.2.1. Компетенции русиста, работающего в вузе инженерного профиля 26
1.2.2. Необходимость развития межпредметной координации 28
1.2.3. Содержание и особенности формирования новых учебных планов и программ по подготовке специалистов инженерного профиля в российских вузах 30
1.2.4. Общие экстралингвистические параметры анализа общенаучных и общепрофессиональных учебных дисциплин 32
1.2.5. Общая характеристика базовых инженерных дисциплин с точки зрения отражения в них общеинженерной терминологической лексики 36
1.2.6. Основные составляющие инженерной профессии 37
Часть 3. Выявление реальных коммуникативных потребностей иностран
ных учащихся в учебном процессе в вузах инженерного профиля 43
1.3.1. Различия в содержании аспектного обучения русскому языку студентов гуманитарного и инженерного профилей в различных сферах общения 43
1.3.2. Отличия коммуникативных потребностей у студентов гуманитарного и инженерного профилей в учебно-научной сфере деятельности при обучении аспекту "Язык специальности" 48
1.3.3. Соотнесение профессиональных потребностей учащихся инженерного профиля с их коммуникативными потребностями 54
1.3.4. Структура и содержание профессиональной и коммуникативной компетенции учащихся инженерного профиля 57
1.3.5. Некоторые отличия технологии обучения на I и II ступенях подготовки бакалавров техники и технологии в вузах инженерного профиля 61
1.3.6. Особенности методических материалов по базовым инженерным дисциплинам I и II ступеней подготовки бакалавров 64
Выводы 69
Глава 2. Средства обучения, используемые в учебном процессе в вузах инженерного профиля в 70-е - 90-е годы 71
Часть 1. Анализ учебных материалов по обучению языку специальности, созданных отечественными и зарубежными русистами в 70-90-е годы, с точки зрения отражения в них реальных коммуникативных потребностей учащихся разных профилей 71
2.1.1. Характеристика учебников и учебных пособий по русскому языку, используемых на подготовительных факультетах 71
2.1.2. Характеристика учебных материалов по обучению языку специальности, предназначенных для студентов 1—2 курсов основных факультетов 73
2.1.3. Мнение преподавателей-предметников об учебниках русского языка, предназначенных для студентов-иностранцев 1—2 курсов вузов инженерного профиля 81
2.1.4. Анализ учебников русского языка, изданных за рубежом до распада СССР 85
Часть 2. Принципы отбора текстового материала, положенного в основу модели обучения 97
2.2.1. Этапы работы над построением модели обучения 97
1.2.1. Обоснование выбора учебной дисциплины для создания модели обучения... 100
Часть 3. Учет функционально-стилевого расслоения русского языка в
процессе обучения языку специальности учащихся инженерного профиля 104
2.3.1. Специфика содержания аспекта "Язык специальности" в вузе инженерного профиля 104
2.3.2. Некоторые особенности научно-технического подстиля научного стиля речи 108
2.3.3. Использование различных функционально-стилевых разновидностей современного русского языка в научном стиле речи 110
2.3.4. Роль и место устной разновидности научной речи в процессе обучения русскому языку 117
Выводы 120
Глава 3. Методическая модель обучения языку специальности студентов-иностранцев 1 курса вузов инженерного профиля 123
3.1. Структура лингвометодической модели обучения рецепции и продуцированию собственных высказываний на темы специальности 123
3.2. Реализация модели в виде профессионально ориентированного коммуникативно-деятельностного учебного пособия 157
Выводы 162
Заключение 164
Библиография 168
Список проанализированных учебников и учебных пособий по обучению языку специальности, созданных отечественными методистами 188
Список проанализированных учебников и учебных пособий по обучению языку специальности, созданных зарубежными русистами 190
Список проанализированных учебников по базовым инженерным дисциплинам 194
Приложение 1 198
Приложение 2 224
Приложение 3 230
Список сокращений 233
