Введение
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛАХ РОССИИ (на примере Удмуртии).
1.1. Цели и условия преподавания русского языка в национальной школе 14-17
1.2. Характеристика двуязычия в Удмуртии 17 - 27
1.3. К ірактовке термина "Методика обучения неродному языку
Выводы 39 - 40
ГЛАВА 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
2.1. Компоненты структуры педагогической деятельности 41 - 47
2.2. Профессионально-педагогическая компетенция как показатель уровня подготовленности преподавателя русского языка как неродного 47 - 53
2.3. Лингвометодические умения преподавателя русского языка как неродного 53- 60
Выводы 60-61
ГЛАВА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПАДЕЖНОЙ СИСТЕМЫ РУССКОГО ЯЗЫКА В УЧЕБНЫХ ЦЕЛЯХ.
3.1. О различных подходах к описанию падежа 62 - 66
3.2. Особенности категории падежа в русском языке в сопоставлении с удм>-ртским языком (формально-смысловой аспект) 67 - 76
3.3. Функционально-семантическая направленность в рассмотрении падежа 77-86
3.4. Контрастивный анализ падежной системы русского и удмуртско
го языков в функционально-семантическом аспекте 86 - 119
Выводы 119-121
ГЛАВА 4. ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ КУРСА СОВРЕМЕННО-ГО РУССКОГО ЯЗЫКА В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ.
4.1. Учет практических целей обучения студентов в теоретическом курсе современного русского языка 122 - 139
4.2. Лингвокоммуннкативное содержание практического компонента І курса современного русского языка 139-144
4.3. Методическое содержание практического компонента курса современного русского языка для нерусских (на материале падежной системы русского языка) 145 - 150
4.4. Система работы на семинарских и практических занятиях по курсу современного русского языка 150 - 167
4.4.1 Семинарские занятия по курсу современного русского языка как теоретическая основа для практических занятий 150 - 154
4.4.2. Практические занятия по курсу современного русского языка 154 - 163
4.4.3. Использование учебно-методических задач на практических занятиях по курсу современного русского языка со студентами-филологами национальных групп педагогических вузов России 164- 168
Выводы 168- 170
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 171 - 173
БИБЛИОГРАФИЯ 174 - ! 99
ПРИЛОЖЕНИЕ 200 - 225
