Введение
ГЛАВА I. Состояние проблемы преемственности в теории и практике обучения
1. Психолого-дидактический аспект преемственности 13
2. Анализ состояния проблемы преемственности в теории и практике изучения уравнений 31
Выводы 56
ГЛАВА II. Теория и методика обучения решению уравнений в условиях непрерывности изучения курса «Математика»
1. Научно-методические основы преемственности изучения уравнений в курсе «Математика 1-6» 58
1. Подготовительная работа к знакомству с понятием уравнения 64
2. Знакомство с понятием, введение термина 78
3. Знакомство со способом решения уравнений 85
4. Формирование умения решать уравнения на базе ранее изученных понятий ...89
5. Применение уравнений в новых условиях 98
6. Подготовительная работа к овладению алгебраическим способом решения уравнений
7. Знакомство с алгебраическим способом решения уравнений. 137
8. Усвоение и применение алгебраического способа решения уравнений 139
2. Экспериментальная проверка результатов обучения 143
Заключение 159
Список литературы 162
