Введение
ГЛАВА I. Лингвистические основы речевой подготовки будущего журналиста 16
1.1.Профессиональный тезаурус как основа базовых компонентов теоретической подготовки студентов-журналистов 16
1.2. Политический дискурс, его выразительные и функциональные особенности, взаимосвязь с другими типами институционального дискурса 35
1.3. Новостной блок в структуре политического дискурса в контексте обучения студентов-журналистов моделированию текста .56
Выводы по I главе .73
ГЛАВА II. Психолого-педагогические основы речевой подготовки будущего журналиста 76
2.1. Психологические особенности студенческого возраста и их влияние на формирование коммуникативных умений 76
2.2. Принципы, методы и приемы речевой подготовки студентов-журналистов в аспекте моделирования текстов новостных блоков в стуктуре политического дискурса .83
2.3. Уровень речевой подготовки студентов-журналистов к моделированию текстов новостных блоков в структуре политического дискурса (на основе констатирующего эксперимента и среза) 90
Выводы по II главе 106
Глава III. Методика речевой подготовки будущего журналиста 107
3.1. Основы построения методики поэтапного обучения студентов-журналистов моделированию текстов новостных блоков в структуре политического дискурса .107
3.2. Методика поэтапного обучения студентов-журналистов моделированию текстов новостных блоков в структуре политического дискурса 125
3.3. Уровень сформированности умений моделирования текстов новостных блоков в структуре политического дискурса (контрольный срез) .150
Выводы по III главе .178
Заключение 181
Библиография
