Введение
ГЛАВА І. ТЕОРЕТРІЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРИЁМОВ
ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
1. Анализ психолого-педагогической литературы, посвященной вопросам формирования творческого мышления учащихся. Эвристическая деятельность и обзор известных эвристических приёмов 22
2. Проблема логических задач в научно-методической литературе. Методический анализ логических задач 36
3. Логические задачи как средство формирования приёмов эвристической деятельности школьников 56
ГЛАВА II. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНРІЯ ПРИЁМОВ ЭВРИСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У УЧАЩИХСЯ 5-6-Х КЛАССОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ РЕШЕНРІЯ ЛОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
1. Педагогические принципы, лежащие в основе формирования приёмов эвристической деятельности школьников 72
2. Методика формирования эвристических приёмов на уроках математики в 5-6-х классах
3. Результаты педагогического эксперимента 105
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 131
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 134
ПРИЛОЖЕНИЕ 149
