Введение
Глава I. Методологические основы проблемы развития личности 35
1.1. Проблемное поле исследования развития личности 35
1.2. Концепции и теории в аспекте проблемы развития личности 64
1.3. Современные психолого-педагогические подходы к проблеме развития личности учителя 78
1.4. Парадигма современного образования и ее реализация в концепциях личностно ориентированного образования 98
Выводы по главе 1 128
Глава П. Развитие личности учащихся при обучении физике в школе 133
11.1. Развитие личности школьников в учебной деятельности 133
11.2. Возможности учебного предмета «физика» для развития личности школьников в учебной деятельности 154
11.3. Формирование личностной позиции школьников в учебной деятельности при обучении физике в школе 180
11.4. Характеристика личности учителя физики в аспекте деятельности по формированию личностной позиции школьников 215
Выводы по главе II . 243
Глава III. Теоретические основы методической подготовки студентов - будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 247
111.1. Методическая подготовка будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе как проблема исследования 247
111.2. Теоретические основы методики подготовки будущих учителей физики к деятельности по формированию личностной позиции школьников при обучении физике в школе 268
111.3. Теоретические основы методики формирования личностно-профессиональной позиции будущего учителя физики 295
111.4. Концепция методической подготовки студентов - будущих з учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 322
111.5. Модель системы методической подготовки будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 334
Выводы по главе III 351
Глава IV. Реализация модели системы методической подготовки студентов — будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 356
IV.I. Методическая подготовка студентов - будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 356
IV.2. Условия и факторы, обеспечивающие эффективность методической подготовки будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 378
IV.3. Система учебных занятий, направленных на реализацию методической подготовки будущих учителей физики к решению задачи развития личности учащихся при обучении физике в школе 398
Выводы по главе IV 429
CLASS Глава V. Экспериментальное исследование CLASS 434
V. 1. Общая характеристика экспериментального исследования 434
V.2. Опытная проверка варианта методики формирования личностно-профессиональной позиции будущего учителя физики 449
V.3. Опытная проверка варианта методики подготовки будущего учителя физики к деятельности по формированию личностной позиции школьников при обучении физике в школе 476
Выводы по главе V 494
Заключение 495
Библиография 501
Приложения 537
