Введение
Глава I. Теоретические аспекты обучения фонетике башкирского языка русскоговорящих детей 5-6 лет в условиях ДОУ 13 - 66
1.1. Психолого - педагогические аспекты обучения фонетике башкирского языка 13
1.2. Лингвистические основы обучения фонетике башкирского языка:
а) характеристика артикуляционной базы русского и башкирского языков 32
б) фонологический аспект как основа развития речевого слуха 42
в) фонемный состав русского и башкирского языков 45
г) интонация в русском и башкирском языках 57
Выводы 63
Глава II. Обучение фонетике башкирского языка детей 5-6 лет на основедеятельностного подхода 67 - 107
2.1. Личностно-деятельностньпТподход В-обучении детей в ДОУ 67
2.2. Анализ состояния обучения башкирскому языку детей в ДОУ и дидактические характеристики УМК 74
2.3. Цели, задачи, содержание, формы и методы обучения фонетике башкирского языка детей 5-6 лет в условиях ДОУ 79
2.4. Критерии сформированности навыков правильного звукопроизношения на башкирском языке 102
Выводы 105
Глава III Опытно-экспериментальная работа по обучению фонетике башкирского языка 108 - 143
3.1. Методическая система обучения фонетике башкирского языка русскоговорящих детей 5-7 лет в условиях ДОУ 108
3.2. Программа опытно-экспериментальной работы по формированию произносительных навыков на башкирском языке у детей 5-6 лет в условиях ДОУ 121
3.3. Опытно-экспериментальное обучение и его результаты 133
Выводы 140
Заключение 143 - 148
Список использованной литературы 149
Приложения 161
