Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ НЕОБХОДИМОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВОГО ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ 13
1.1 Анализ отечественного и зарубежного опыта обучения правовой информатике будущих юристов 13
1.2 Сущностные характеристики информационно-правовой деятельности будущего юриста 29
Выводы по первой главе 45
Глава II. МОДЕЛИРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАТИКЕ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ 47
2.1 Модель методической системы обучения правовой информатике будущих юристов 47
2.2 Структурно-содержательные характеристики методической системы обучения правовой информатике будущих юристов 64
Выводы по второй главе 87
Глава III. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ЮРИСТОВ 89
3.1. Критерии и уровни информационно-правовой подготовки будущих юристов
3.2 Экспериментальное исследование результатов внедрения методической системы обучения правовой информатике будущих юристов 95
Выводы по третьей главе 108
Заключение 109
Библиография 111
Приложения 131
