Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 12
1.1. Понятие информационной безопасности и ее основные составляющие на современном этапе 12
1.2. Основные требования к подготовке учителя информатики в области информационной безопасности в условиях становления информационного общества 50
1.3. Существующие подходы к подготовке в области информационной безопасности будущих учителей информатики 71
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 84
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЯ ИНФОРМАТИКИ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ 85
2.1. Принципы и структура методической системы 85
2.2. Цели, содержание и образовательные результаты 96
2.3. Методы и формы обучения 104
2.4 Информационная предметно-деятельностная среда 111
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2 120
ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗРАБОТАННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ 121
3.1 Основные этапы эксперимента 121
3.2 Проверка методической системы курса «Информационная безопасность» 130
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3 139
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
ЛИТЕРАТУРА 143
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Использование интерактивных компьютерных средств 159
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Система адаптивного web-тестирования 175
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Контрольно-измерительные материалы 179
