Введение
Глава 1. Теоретические основы педагогического проектиро вания инновационных средств обучения 14
1.1. Методологический аспект разработки системы проектирования средств профессионального обучения 14
1.2. Психолого-педагогические предпосылки проектирования инновационных средств обучения в процессе преподавания прикладной механики 36
1.3. Дидактические основы использования информационных систем в процессе проектирования средств обучения
51 Выводы по первой главе 66
Глава 2. Разработка и реализация системы проектирования и использования инновационных средств обучения 67
2.1. Патентная информация как средство подготовки к инновационной деятельности студентов 67
2.2. Маркетинговые исследования в области образования на основе патентной информации 81
2.3. Методика использования Интернет-технологии при решении творческих задач 93
2.4. Проектирование и решение учебных творческих задач на базе изобретений 102
2.5. Педагогический эксперимент и методика его проведения 112
Выводы по второй главе 131
Заключение 134
Список литературы 138
Приложения 153
