Введение
ГЛАВА 1. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Анализ научно-методической литературы и опыта подготовки кадров системы среднего профессионального образования в области информа тизации образования 16
2. Обоснование необходимости совмещения профессий и должностей по направлению 2200 «Информатика и вычислительная техника» специали стов системы среднего профессионального образования в аспекте развития информационной компетентности студентов 34
3. Межпредметные связи в процессе дополнительной педагогической информационной подготовки студентов системы среднего профессио нального образования 56
4. Принципы организации дополнительного образования в среднем профессиональном образовательном учреждении на базе межпредметных связей 62
Выводы по главе 1 83
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ФОРМЫ И МЕТОДЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО ГРУППЕ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА» В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1. Методические требования и принципы организации педагогической информационной подготовки студентов системы среднего профессио нального образования в системе дополнительного образования 95
2. Структура и содержание дополнительной педагогической информационной подготовки студентов системы среднего профессионального обра
зования, ориентированной на специальность 0308 «Профессиональное обучение по «Информатике и вычислительной технике»» в системе дополнительного образования 136
Выводы по главе 2 166
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЭКСПЕРИМЕНТА
1 Педагогический эксперимент по оценке качества дополнительной педагогической информационной подготовки студентов для технического колледжа 175
2 Курсовая подготовка по информатике и использованию информационно-коммуникационных технологий в педагогической деятельности в ходе повышения квалификации преподавателей технического колледжа 196
Выводы по главе 3 201
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 203
