Введение
ГЛАВА 1. Современные подходы к организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Методика обучения математике» в вузе с. 18
1.1. Самостоятельная работа в процессе методической подготовки будущих учителей математики: понятие, содержание, функции и организация .с. 18
1.2. Предметно-методическая компетентность современного учителя математики и роль самостоятельной работы в ее формировании с. 30
1.3. Специфика освоения предметного содержания в современной методической подготовке будущего учителя математики с. 42
1.4. Методическое обеспечение методической подготовки будущего учителя математики с. 54
Выводы по главе I с. 62
ГЛАВА 2. Методическое обеспечение самостоятельной работы будущих учителей математики при изучении дисциплины «Методика обучения математике» как средство формирования предметно-методической компетентности с. 64
2.1. Система методического обеспечения самостоятельной работы студентов при работе с математическим содержанием при изучении дисциплины «Методика обучения математике» с. 64
2.2. Использование системы методического обеспечения для организации самостоятельной работы студентов с предметным содержанием в курсе«Методика обучения математике» с. 91
2.3. Организация и результаты экспериментального исследования с. 107
Выводы по главе II с. 123
Заключение с. 125
Библиографический список с. 128
