Введение
Глава I. Теоретико-методические основы драматизации сказки как средства развития коммуникативности младших школьников при обучении иностранному языку 10
1.1. Становление театральной педагогики в обучении, развитии и воспитании младших школьников средствами иностранного языка 10
1.2. Теоретические предпосылки драматизации сказки как средства развития коммуникативности младших школьников при обучении иностранному языку 20
1.3. Возможности системы К.С. Станиславского и ее основополагающего "метода физических действий" в обучении иностранному языку средствами драматизации 40
1.4. Лингвистические особенности использования традиционных формул народной сказки в развитии коммуникативности младших школьников 50
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 68
Глава II. Разработка методики драматизации сказки как средства развития коммуникативности младших школьников при обучении иностранному языку и ее опытная проверка 73
2.1 Методика работы по драматизации сказки в развитии коммуникативности младших школьников 73
2.2. Апробация эффективности методики по драматизации сказки в развитии коммуникативности младших школьников и ее опытная проверка 88
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 107
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 113
