Введение
ГЛАВА I. Современное представление о формировании готовности детей дошкольного возраста к обучению в школе 9
1.1. Характеристика готовности к обучению в школе 9
1.2. Особенности физического развития и формирования двигательной активности детей дошкольного возраста 15
1.3. Влияние двигательной активности детей дошкольного возраста на формирование познавательных процессов 26
Резюме 37
ГЛАВА II. Задачи, методы и организация исследования 39
2.1. Задачи исследования
2.2. Методы исследования 39
2.3. Организация исследования 50
ГЛАВА ІII. Основные факторы, обеспечивающие физическую готовность детей к обучению в школе 52
3.1. Возрастная динамика показателей подготовленности детей дошкольного возраста 52
3.2. Взаимосвязь показателей подготовленности детей 4-6 лет - 63
3.3. Оценка физического развития дошкольников по совокупности оценок длины и веса тела 73
3.4. Заболеваемость детей дошкольного возраста 80
3.5. Влияние биологической зрелости организма на показатели подготовленности дошкольников 84
3.6. Возрастная динамика функционального состояния нервно-мышечного аппарата 90
3.7. Физическая и умственная работоспособность детей дошкольного возраста под влиянием их физического развития 96
3.8. Комплексная физическая готовность детей кобучению в школе 99
3.9. Характеристика показателей подготовленности детей 1-го класса общеобразовательной школы 102
Резюме
ГЛАВА IV. Формирование физической готовности детей к обучению в школе средствами физического воспитания 112
4.1. Методика подготовки детей 112
4.2. Динамика показателей подготовленности детей за период исследования 118
4.3. Сформированность основных двигательных умений и навыков 126
4.4. Структура взаимосвязи показателей подготовленности детей... 129
4.5. Динамика показателей работоспособности 131
Резюме 137
Заключение... 139
Выводы 149
Практические рекомендации 152
Список литературы 157
Приложения 177
