Введение
Глава 1. Внимание и его роль в игровой деятельности 9
1.1. Внимание, его сущность и значение в деятельности человека 9
1.2. Онтогенетические особенности процесса внимания и нейрофизиологические механизмы его формирования 20
1.3. Психологические особенности игровой деятельности хоккеистов 28
1.4. Методы, средства развития и совершенствования внимания, применяемые в игровых видах спорта 29
1.5. Методы, средства развития и совершенствования внимания, применяемые в циклических и ациклических видах спорта 36
1.6. Нетрадиционные средства и методы развития процессов внимания 46
Резюме 47
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 50
2.1. Задачи исследования 50
2.2. Методы исследования 50
2.3. Организация исследования 55
Глава 3. Особенности развития функции внимания юных хоккеистов 58
3.1. Исследование показателей внимания в психологическом тестировании 58
3.1.1. Результаты исследование переключения и распределения внимания 64
3.1.2. Сравнение показателей внимания юных хоккеистов и их сверстников, не занимающихся хоккеем 67
3.2. Возрастные особенности распределения и переключения внимания юных хоккеистов 10-17 лет в специфической деятельности 72
3.3. Сравнение показателей распределения и переключения внимания в специфической деятельности юных хоккеистов и их сверстников, не занимающихся спортом 78
3.4. Особенности распределения и переключения внимания юных хоккеистов при восприятии различного стимульного материала 80
Резюме 84
Глава 4. Методика формирования игрового внимания у юных хоккеистов 11-12 лет и ее эффектитвность 87
4.1. Организация и содержание основного педагогического эксперимента 87
4.1.1. Методика развития игрового внимания у юных хоккеистов 91
4.2. Результаты основного педагогического эксперимента 99
4.2.1. Изменения показателей функции внимания у юных хоккеистов 11-12 лет в подготовительном периоде 99
4.2.2. Изменения показателей функции внимания у юных хоккеистов 11-12 лет в соревновательном периоде 103
4.2.3. Изменения показателей функции внимания у юных хоккеистов 11-12 лет в переходном периоде 111
4.3. Обсуждение результатов исследования 113
Резюме 118
Выводы 120
Практические рекомендации 122
Список использованных источников 128
Приложение 141
