Введение
Глава I. Теоретические основы обучения курсу «Экономическая и социальная геоірафия зарубежных стран» студентов педагогических вузов 15
1.1. Основные подходы к определению профессиональной готовности выпускников педагогического вуза географической специальности 15
1.2 Психолого-педагогические основы обучения экономической и социальной географии зарубежных стран в вузе 20
1.3 Формирование знаний и умений студентов в курсе ЭСГЗС 53
1.4Опыт применения активных форм обучения в педагогическом вузе при обучении ЭСГЗС 69
Глава 2. Научно-педагогические основы применения компьютерных технологий при обучении географии в вузе 82
2.1 Анализ исследований по вопросу применения компьютерных технологий в процессе обучения 82
2.2 Возможности и проблемы использования компьютера в вузовском учебном процессе 95
2.3 Потенциальные возможности основных информационно-дидактических (компьютерных) средств в обучении географии 104
2.4 Состояние изученности вопроса применения компьютерных технологий при обучении географии 117
Глава 3 Методические рекомендации по использованию компьютерных технологий в педагогическом вузе при изучении курса «Экономическая и социальная география зарубежных стран» 125
3.1. Рекомендации по созданию компьютерной лекции по курсу ЭСГЗС и ее применению в учебном процессе 134
3.2 Рекомендации по использованию ресурсов Интернет при изучении курса ЭСГЗС 140
3.3 Рекомендации по созданию и практическому применению WEB-с границ в курсе ЭСГЗС145
3.4 Результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению компьютерных технологий в процесс обучения студентов педвуза курсу ЭСГЗС 151
Заключение 162
Список использованной литературы 164
Приложения 183
