Введение
ГЛАВА I. Теоретические и методические основы использования краевед ческого материала в обучении физике 13
1.1. Анализ состояния проблемы использования краеведческого материала в педагогике, психологии, дидактике ив школьной практике 13
1.2 Сущность и значение использования краеведческого материала в обучении физике 35
1.3. Уточнение понятий «краеведение» и «краеведческий материал» 48
1.4. Классификация краеведческого материала по физике 56
1.5. Принципы сбора, отбора и систематизация краеведческого материала по физике 60
Выводы по первой главе 67
Глава II. Методика использования краеведческого материала в процессе обучения физике 69
2. 1. Методика использования краеведческого материала в I процессе формирования физических понятий 69
2.2. Мето дика использования краеведческого материала для профессиональной ориентации учащихся на уроках физики 84
2.3. Воспитательное и образовательное значение использования краеведческого материала на занятиях физики в школе 112
2.3.1. Методика использования краеведческого материала по физике для воспитания патриотизма и интернационализма 121
2.3.2. Значение краеведческого материала для эстетического воспитания школьников 133
2.3.3. Методика использования краеведческого материала по физике для экологического воспитания учащихся 138
2.3.4. Методика использования краеведческого материала по физике для экономического воспитания учащихся 158
2.4. Педагогический эксперимент и его результаты 192 Выводы по второй главе 206
Заключение 212
Библиография
