Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА
1.1. Сущностная характеристика учебно-познавательных задач 13
1.2. Теоретические основы формирования логических операций 44
1.3. Методические аспекты формирования логических операций у студентов колледжа в процессе обучения математике 72
Выводы первой главы 93
Глава 2. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАДАЧ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА ЛОГИЧЕСКИХ ОПЕРАЦИЙ
2.1. Методика использования учебно-познавательных задач для формирования логических операций в условиях обучения математике 96
2.2. Этапы формирования логических операций при обучении математике через включение студентов первого курса в процесс решения учебно-познавательных задач 117
Выводы второй главы 150
Заключение 152
Литература 159
Приложения 174
