Введение
Глава I. Теоретические основы изучения литературной критики в школе
1.1. Изучение критики в школе XIX-XX веков 11
1.2. Этнопсихологические особенности восприятия русской литературы в якутской школе ( в аспекте исследования) 32
1.3. Анализ учебно-методической литературы 41
Глава II. Литературоведческие и методические основы изучения романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»
2.1. Критика XIX века о романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» 58
2.2. Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в литературоведческих исследованиях XX века 67
2.3. Методическое освещение изучения романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в средней школе 90
Глава III. Изучение романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» в IX классе якутской школы с привлечением материалов литературной критики
3.1. Результаты констатирующего эксперимента 111
3.2. Организация уроков анализа романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» с использованием критической литературы 124
3.3. Изучение языкового своеобразия романа в стихах 132
3.4. Развитие теоретико-литературных понятий в процессе анализа образа Евгения Онегина 140
3.5. Организация проблемного анализа образа Татьяны Лариной 151
3.6. Изучение жанровой специфики романа в стихах 155
3.7. Сопоставление оригинала произведения с переводом как прием анализа романа в якутской школе 162
3.8. Результаты опытно-экспериментального обучения 168
Заключение 173
Библиография 177
