Введение
Глава 1. Историко-культурная составляющая физической науки в современном образовании
1.1. Образование как отражение специфики и особенностей современной культуры 20
1.2. Историко-культурная составляющая физической науки как важнейший элемент содержания современного физического образования 36
1.3. Проблемы отражения историко-культурной составляющей науки в теории и практике современного образования
1.3.1. Отражение историко-культурной составляющей физической науки в школьной учебной практике и в подготовке будущего учителя физики в педвузе 53
1.3.2. Состояние проблемы отражения в содержании образования историко-культурной составляющей науки в современных педагогических исследованиях 68
Выводы по главе 1 78
Глава 2. Теоретические основы подготовки будущих учителей физики к формированию у учащихся средней школы представлений об историко-культурной составляющей физической науки
2.1. Психолого-педагогические аспекты современного педагогического образования как основа теоретической разработки проблемы подготовки будущих учителей физики к формированию у учащихся средней школы представлений об историко-культурной составляющей физической науки 81
2.2. Модель подготовки будущих учителей физики к формированию у учащихся средней школы представлений об историко-культурной составляющей физической науки 100
Выводы по главе 2 125
Глава 3. Методика подготовки будущих учителей физики к формированию у учащихся средней школы представлений об историко-культурной составляющей физической науки
3.1. Общие вопросы методики подготовки будущих учителей физики к формированию у учащихся средней школы представлений об историко-культурной составляющей физической науки 127
3.2. Курсы «Взаимосвязь науки, техники и культуры в истории человечества» и «Историко-культурная составляющая физической науки в учебном курсе физики» в подготовке будущих учителей физики в педвузе.
3.2.1. Цели, содержание и структура курсов 142
3.2.2. Особенности организации обучения студентов в курсах 154
Выводы по главе 3 169
Глава 4. Педагогический эксперимент
4.1. Организация педагогического эксперимента 171
4.2. Результаты педагогического эксперимента 181
Заключение 196
Список литературы 199
Приложения 216
