Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы использования фольклорных традиций в музыкальном образовании 11
1.1. Этнокультурные традиции в современной образовательной практике 11
1.2. Музыкальный фольклор и его значение в эстетическом воспитании младших школьников 27
1.3. Особенности введения музыкального фольклора в образовательную деятельность 41
Выводы по первой главе 60
Глава 2. Реализация педагогических возможностей фольклора в музыкальном воспитании младших школьников 62
2.1. Задачи, организация и структура опытно-экспериментального исследования 62
2.2. Основные положения экспериментальной методики обучения 72
2.3. Ход и результаты обучающего эксперимента 90
Выводы по второй главе 116
Заключение 117
Библиография 122
Приложения 139
