Введение
ГЛАВА 1. ОБЗОР ИСТОРИИ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ И АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ЕЕ РАЗВИТИЯ 15
1.1 Виды компьютерной графики и области ее применения 15
1.2 История компьютерной графики 20
1.2.1. Предыстория 20
1.2.2. Первые шаги 21
1.2.3. Первые шаги компьютерной графики 25
1.3 Разработка требований анализа и оценки электронных средств создания и обработки изображений 31
1.4 Векторная графика и ее анализ с позиций требований 1-ой ступени 33
1.5. Растровая графика и ее анализ с позиций требований 1-ой ступени 38
1.6. Компьютерный цвет и графические форматы 42
1.7. Обзор и анализ средств векторной графики с позиций требований 2-ой ступени 49
1.8. Обзор и анализ средств растровой графики с позиций требований 2-ой ступени 51
1.9. Результаты исследований, проведенных в главе 1 и выводы 54
ГЛАВА 2 КОНСТРУИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ «КОМПЬЮТЕРНАЯГРАФИКА» ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФТИП ПЕДВУЗОВ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ «ГРАФИКА И ДИЗАЙН») 55
2.1. Обзор и анализ научной и учебной литературы в области КГ 55
2.2. Разработка требований оценки программ КГ 3-ей ступени. Отбор и анализ программ с позиций требований 3-ей ступени 61
2.2.1 Требования 3-ей ступени
2.2.2. Исследование возможности применения программ КГ 3-ей ступени для целей учебного дизайн-проектирования и информационно-электронной поддержки учебных модулей, входящих в учебный план ФТиП по специализации «Графика и дизайн» 64
2.2.3. Анализ пакетов программ проектной графики с позиций требований 3-ей ступени 67
2.3. Основные психолого-педагогические аспекты студенческого возраста 75
23 А. Возрастные особенности студентов 75
2.3.2. Личностные особенности студентов 76
2.3.3. Познавательные способности студентов 77
23 А. Учение студентов в ВУЗе 77
2.3.5. Учебная деятельность 78
2.3.6. Интересы и склонности
2.3.7. Совершенствование учебного процесса художественного образования на основе компьютерных технологий
2.3.8. Психологический смысл искусства
2.3.9. Психология творчества и компьютер
2.4. Отбор компьютерных графических программ для студентов
ФТиП специализации «Графика и дизайн»
2.5. Конструирование программы «Компьютерная графика»
ГЛАВА 3 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ
3.1. Общая структура педагогического эксперимента
3.2. Описание хода проведения педагогического эксперимента
3.3. Результаты проведенного педагогического эксперимента и выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
