Введение
Глава 1 Теоретические основы развития организационно-управленческих компетенций студентов-менеджеров в процессе обучения математике
1.1 Содержание и структура организационно-управленческой деятельности менеджеров .17
1.2 Роль и место математики в профессиональной подготовке будущих менеджеров 33
1.3 Организационно-управленческая деятельность и компетенции менеджеров, развиваемые в процессе обучения математике 63
Выводы по первой главе .73
Глава 2 Методика обучения математике будущих менеджеров с эффектом развития организационно-управленческих компетенций
2.1 Работа в малых группах при обучении математике как форма развития организационно-управленческих компетенций студентов-менеджеров 75
2.2 Методический комплекс профессионально ориентированных и исследовательских задач 92
2.3 Модель процесса обучения математике с эффектом развития организационно-управленческих компетенций студентов-менеджеров .114
2.4 Методика обучения математике с эффектом развития организационно-управленческих компетенций студентов-менеджеров 130
Выводы по второй главе .153
Глава 3 Опытно-экспериментальная работа по реализации методики обучения математике с эффектом развития организационно-управленческих компетенций
3.1 Организация педагогического эксперимента 156
3.2 Анализ результатов эксперимента 163
Выводы по третьей главе .173
Заключение 175
Библиографический список 179
Приложения к основному тексту диссертации .200
