Методика обучения решению задач с экономическим содержанием на занятиях по математике в общеобразовательной школе с использованием среды Mathematica

Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания комплексного применения компьютерных математических систем в школе 14
1.1. Новые информационные технологии 15
1.2. Информационная культура 3 5
1.3. Использование КМС с позиции дидактических принципов 48
Выводы по главе 1 55
Глава 2. Методика решения задач с экономическим содержанием на уроках математики в школе с использованием Mathematica 59
2.1. Демонстрации 71
2.2. Лабораторно-практические занятия 86
2.3. Общая характеристика и методика решения задач с экономическим содержанием в среде Mathematica 92
2.4. Результаты педагогического эксперимента 148
Выводы по главе 2 160
Заключение 166
Список литературы 168
Приложения 182