Введение
Глава I. Теоретические основы синонимики 11
1.1 . Явление синонимии в языке 11
1.2. Об определении синонимов 17
1.3. Синонимический ряд. Вопрос о доминанте 21
1.4. Синонимы и антонимы. Их связь 28
1.5. Синонимия и многозначность 30
1.6. К изучению синонимов в тюркских языках Южной Сибири 31
1.7. Типы лексических синонимов в алтайском языке и способы их образования 34
Выводы по первой главе 46
Глава II. Проблемы преподавания синонимики в алтайской школе. Методические основы обучения синонимике 49
П. 1. Анализ действующих программ и учебников по алтайскому языку в 5-9 классах 49
II.2. Анализ знаний, умений, навыков учащихся по теме «Синонимы» 55
П.З. Психолого-педагогические основы методики развития речи на уроках алтайского языка при изучении синонимов 62
Выводы по второй главе 75
Глава III. Методика преподавания синонимики на уроках алтайского языка в 5-9 классах национальной школы 76
III. 1. Теоретические основы и система методической работы по обучению синонимике в 5-9 классах 76
III. 1.1. Изучение лексических синонимов 80
III. 1.2. Изучение фразеологических синонимов 99
III. 1.3. Изучение морфемных, морфологических синонимов 100
ІП.1.4. Изучение синтаксических синонимов 108
Ш.2. Организация пооведения и анализ оезультатов экспериментального обучения 130
Выводы по третьей главе 134
Заключение 135
