Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
1.1. Особенности развития мыслительной сферы младших подростков 12
1.2. Анализ потенциала личностно-развивающего обучения в формировании мышления школьников 43
1.3. Специфика формирования пространственного мышления у младших подростков в процессе обучения 63
Выводы 98
Глава II. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
2.1. Программа исследования и развития пространственного мышления младших подростков 102
2.2. Динамика развития пространственного мышления 125
Психолого-педагогические и методические рекомендации 160
Выводы 162
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 165
