Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 7
I. Проблема общественно полезной деятельности в исследованиях по педагогике и психологии 7
2. Проблема общественно полезной деятельности в литературе по методике географии 23
ГЛАВА II. ОПЫТ УЧИТЕЛЕЙ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ВО ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО ГЕОГРАФИИ 30
I. Понятие передового педагогического опыта в педагогике и методике обучения географии 30
2. Методика изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта. 39
3. Анализ опыта учйт г.Москвы, Московской области и Дагестана по организации общественно полезной деятельности учащихся во внеклассной работе по географии 64
ГЛАВА III. УЧЕБНО-ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА КАК ЭФФЖТИВНАЯ ФОРМА ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ВОВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЕ ПО ГЕОГРАФИИ - 99
I, Значение учебно-экологической тропы и опыт её создания 99
2, Характеристика экспериментальной методики создания и использования учебно-экологических троп.. 108
3. Зимняя учебно-экологическая тропа географического назначения. Значение и методика создания... 124
4. Выявление уровня подготовленности учащихся экспериментальной группы к созданию учебно-экологической тропы до начала эксперимента... 126
5. Эффективность работы учащихся по созданию учебно-экологической тропы 147
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
