Введение
Глава I. Идиомы с позиций межкультурного подхода к обучению русскоязычных студентов китайскому языку 12
1.1. Лингвокультурологические особенности китайских идиом чэнъюй 12
1.2. Идиомы чэнъюй как компонент содержания межкультурной компетенции 31
1.3. Отбор китайских идиом чэнъюй с позиций межкультурного подхода к обучению студентов 54
Выводы по главе 1 72
Глава II. Методика обучения студентов языкового вуза пониманию и интерпретации китайских идиом чэнъюй ($,Щ) 75
2.1. Цель и содержание обучения студентов пониманию и интерпретации китайских идиом чэнъюй 75
2.2. Процессуальный аспект методики обучения студентов пониманию и интерпретации китайских идиом чэнъюй 98
2.3. Ход и результаты опытно-экспериментального обучения студентов пониманию и интерпретации китайских идиом чэнъюй 120
Выводы по главе II 142
Заключение 144
