Введение
ГЛАВА I. О МОДЕРНИЗАЦИИ (РЕФОРМАХ) ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ 15
1.1. Какое образование мы реформируем? 15
1.2. Доводы «за» и «против» модернизации (реформирования) системы образования в России
1.3. Нормативно-правовая база модернизации образования и методологический анализ ее основных этапов 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
ГЛАВА II. ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБЩЕГО И ВЫСШЕГО ХИМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ 43
2.1. Проблемы школьного химического образования 43
2.2. Новый государственный стандарт школьного химического образования 47
23. Тесты по химии и единый государственный экзамен 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 85
ГЛАВА III. ПЕРСПЕКТИВЫ И ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛЬНОГО И ДОВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 87
3.1. Новые школьные программы и новые учебники по химии 87
3.2. Единая программа и учебно-методические пособия по химии для поступающих в высшие учебные заведения 98
3.3. Химические задачи 108
3.4. Химические этюды 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 126
ГЛАВА IV. СОВРЕМЕННОЕ ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ЕГО РАЗВИТИЯ ОТ ШКОЛЫ К ВУЗУ 129
4.1. Университетское химическое образование 129
4.2. О равнодоступности высшего химического
образования в России 136
4.3.О региональных олимпиадах МГУ 149
4.4. Химия как предмет интеллектуальных соревнований 163
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 176
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 178
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 182
ПРИЛОЖЕНИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 195
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 199
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 205
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 210
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 215
ПРИЛОЖЕНИЕ 6 222
ПРИЛОЖЕНИЕ 7 223
ПРИЛОЖЕНИЕ 8 227
ПРИЛОЖЕНИЕ 9 231
