Введение
Глава 1 10
Основные тенденции развития языкового образования в российской школе 10
1. Основные цели и задачи языкового образования в общеобразовательной школе.
2. Психолого-педагогические особенности обучения чтению на старшем этапе ....23
3. Виды вторичных текстов 37
Выводы по 1 главе 42
Глава 2 45
Особенности создания вторичных текстов на основе электронных текстов Интернета 45
1. Особенности аутентичных электронных текстов 45
2. Особенности стиля научно-популярных и политических текстов 53
Жанры информационных ресурсов Интернета 53
3 Особенности чтения аутентичных электронных текстов 65
4 Методические особенности создания рефератов на основе научно-популярных и политических текстов 74
5. Методические особенности создания аннотаций на основе электронных 85
научно-популярных, политических текстов 85
6. Методические особенности создания конспектов на основе электронных информационных текстов разных жанров 90
Выводы по 2 главе 94
Глава 3 96
Методика обучения созданию вторичных текстов на основе информационных ресурсов Интернета 96
1. Система упражнений для обучения созданию вторичных текстов и методика их использования 96
2. Место деятельности учащихся по созданию вторичных текстов в учебном процессе 119
3. Педагогический эксперимент по определению эффективности методики создания вторичных иноязычных текстов на основе аутентичной информации Интернета 124
Выводы по 3 главе 134
Заключение 135
Библиография 139
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 156
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 160
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 194
ПРИЛОЖЕНИЕ 4 208
