Введение
Глава 1. Теоретические основы обучения компьютерной графике в школе 11
1.1. Анализ концепций обучения компьютерной графике в школьном курсе информатики 11
1.2. Самостоятельная деятельность учащихся как основа методики обучения информационным технологиям в школьном курсе информатики 21
1.2.1. Понятие "самостоятельная деятельность" 21
1.2.2. Понятие "познавательная задача" 27
1.3. Роль познавательной задачи в разделе "Информационные технологии" школьного курса информатики 40
1.3.1. Дидактические функции познавательной задачи в школьном курсе информатики 40
1.3.2. Структура познавательной задачи при обучении разделу "Информационные технологии" в школьном курсе информатики 54
1.4. Сравнительный анализ пакетов компьютерной графики 60
1.4.1. Растровый способ описания изображений 61
1.4.2. Векторный способ описания изображений 63
1.4.3. Интерфейс графических редакторов и стандартные элементы управления 67
1.4.4. Редакторы растровой графики 68
1.4.5. Пакеты векторной графики 79
Выводы по главе 1 89
Глава 2. Отбор содержания обучения векторной графике в школьном курсе информатики
2.1. Отбор основных понятий курса "Векторная графика" 92
2.1.1. Структура векторной иллюстрации 92
2.1.2. Математические основы векторной графики 93
2.1.3. Базовые элементы векторной иллюстрации 95
2.1.4. Классы объектов и способы управления организацией объектов 97
2.1.5. Структура и дидактические связи базовых понятий курса "Векторная графика" 105
2.2. Разработка модели познавательной задачи 108
2.3. Реализация модели познавательной задачи средствами пакета векторной графики CorelDraw 114
2.4. Сравнительный анализ решения познавательной задачи в среде редакторов векторной графики CorelDraw и FreeHand 120
Выводы по главе 2 139
Глава 3. Реализация методики обучения векторной графике в школе 142
3.1. Общая характеристика опытно-экспериментального исследования 142
3.2. Подготовка учащихся старших классов при обучении векторной графике — состояние и проблемы 148
3.3. Отбор содержания курса "Векторная графика" с помощью факторного анализа 152
3.4. Проверка гипотезы на основе критериев статистической оценки различий 158
Выводы по главе 3 161
Заключение 162
Литература 164
Приложения 171
