Введение
Глава 1. Теоретико-методические основы первичного отбора юных спортсменов 12
1.1 Характеристика отбора в спортивной практике 12
1.2 Ведущие критерии спортивного отбора юных ориентировщиков в группы начальной подготовки 18
1.3 Особенности организации первичного отбора в спортивном ориентировании 25
1.4 Заключение по первой главе 30
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 32
2.1 Задачи исследования 32
2.2 Методы исследования 32
2.3 Организация исследования 47
Глава 3. Изучение и анализ основных компонентов интегральной подготовленности начинающих спортсменов-ориентировщиков 8-9 лет .50
3.1 Изучение морфологических характеристик начинающих спортсменов-ориентировщиков 8-9 лет .50
3.2 Показатели физической и интеллектуальной подготовленности начинающих ориентировщиков 8-9 лет. 54
3.3 Анализ функционального и психофизиологического состояния начинающих ориентировщиков 8-9 лет 60
Глава 4. Разработка и экспериментальное обоснование методики первичного спортивного отбора юных ориентировщиков 67
4.1 Структура и содержание методики первичного отбора юных ориентировщиков на этапе начальной подготовки 67
4.2 Определение значимости отдельных компонентов интегральной подготовленности для отбора юных ориентировщиков в группы начальной подготовки 74
4.3 Дефиниция информативности отдельных компонентов интегральной подготовленности спортсменов-ориентировщиков 8-9 лет 83
4.4 Разработка нормативных требований для отбора в группы начальной подготовки юных ориентировщиков на основе учёта значимости отдельных компонентов интегральной подготовленности 88
4.5 Педагогические условия внедрения инновационной методики спортивного отбора ориентировщиков 8-9 лет в группы начальной подготовки 93
4.6 Обсуждение результатов исследования .106
Выводы .115
Практические рекомендации 119
Список литературы 123
Приложение 142
