Введение
Глава I. Теоретико-прогностическое решение вопросов выбора жанра оригинальной художественной литературы и ее доступности для экстенсивного чтения студентов второй языковой специальности 10
1. Общая характеристика экстенсивного чтения немецкой художественной литературы на занятиях по второму иностранному языку 10
2. Установление жанра оригинальной немецкой литературы для экстенсивного чтения студентов второй языковой специальности и предварительное доказательство ее соответствия уровню подготовки учащихся 19
3. Определение основных умений, обеспечивающих понимание оригинальной немецкой литературы 30
Выводы по I главе 58
Глава II. Экспериментальные исследования в целях проверки обоснованности теоретико-прогностических предположений 62
1. Лабораторно-экспериментальное исследование доступности произведений оригинальной литературы (Unterhaltungsliteratur), уровня сформированности умений языковой догадки в процессе экстенсивного чтения 62
2. Обучающий эксперимент в естественных условиях. Определение характера заданий по экстенсивному чтению 83
3. Методические рекомендации по проведению экстенсивного домашнего чтения оригинальной художественной литературы при изучении немецкого языка как второй специальности (в качестве выводов по II главе) 104
Заключение 116
Библиография 118
