Введение
Глава I. Теоретические основы обучения иноязычной речевой деятельности на основе специальных и художественных текстов в военном инженерном вузе 12
1.1. Реализация принципов системного подхода в обучении иноязычной РД на основе специальных и художественных текстов 12
1.1.1. Общенаучные принципы системного подхода; интеграция как основной системообразующий фактор 12
1.1.2. Профессионально-направленное обучение иноязычной РД в военном инженерном вузе как система 17
1.2. Психологические и лингвистические основы обучения иноязычной РД на основе специальных и художественных текстов 39
Глава II. Профессионально-направленное обучение иноязычной речевой деятельности на основе специальных и художественных текстов в военном инженерном вузе 55
2.1. Моделирование системы обучения иноязычной РД на основе интеграции компонентов 55
2.1.1. Взаимосвязь целей обучения иноязычной РД в военном инженерном вузе 55
2.1.2. К интерпретации содержания обучения иноязычной РД в системе военного образования 62
2.1.3. Характеристика основных средств обучения иноязычной РД в военном инженерном вузе 74
2.1.3.1. К вопросу отбора текстов при обучении английскому и немецкому языкам в системе военного образования 74
2.1.3.2. Системно-структурные, нормативные и коммуникативные особенности специальных и художественных текстов на английском и немецком языках 90
2.1.3.3. Интеграция приемов обучения иноязычной РД на основе специальных и художественных текстов 125
2.2. Проверка эффективности опытного обучения 159
Заключение 176
Список использованной литературы 182
Приложение 214
