Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы методики развития коммуникативных умений детей младшего возраста средствами театра при обучении риторике 18-100
1.1. Риторика и театр в историческом аспекте 18-38
1.2. Современный подход к использованию театра как педагогического средства. Психолого-педагогический потенциал театральной деятельности детей 39-51
1.3. Игра. Искусство. Общение 52-68
1.4. Методики использования театра как средства обучения дошкольников и младших школьников 69-100
ВЫВОДЫ 101-106
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование развития коммуникативных умений детей младшего возраста средствами театра при обучении риторике 107-157
2.1. Экспериментальная методика развития коммуникативных умений детей средствами театра при обучении риторике 107-146
2.2. Экспериментальное исследование влияния игры-драматизации на развитие коммуникативных умений детей 147-157
ВЫВОДЫ 158-160
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 161-162
