Введение
ГЛАВА 1. Теоретическое обоснование разработки методики развития психофизических качеств детей 6-7 лет с детским церебральным параличом 11
1.1. Нарушения опорно-двигательного аппарата при детском церебральном параличе 11
1.2. Особенности коммуникативной деятельности детей с детским церебральным параличом 19
1.3. Особенности эмоционально-волевой сферы детей с детским церебральным параличом 23
1.4. Адаптивное физическое воспитание детей с детским церебральным параличом 29
1.5. Средства психолого-педагогического воздействия 34
1.6. Социализация и интеграция детей 41
1.7. Влияние климатических условий Якутии на физическое развитие детей 44
ГЛАВА 2. Методы и организация исследования 47
2.1. Методы исследования 47
2.2. Организация исследования 55
ГЛАВА 3. Исследование психофизического состояния детей 6 лет с детским церебральным параличом 57
3.1. Исследование физического состояния 58
3.2. Исследование коммун и кативных навы ков 64
3.3. Предварительный эксперимент 72
ГЛАВА 4. Методика развития психофизических качеств детей 6-7 лет с детским церебральным параличом средствами спортивных игр 77
4.1. Содержание методики 77
4.2. Экспериментальное обоснование разработанной методики 94
4.2.1. Динамика физического состояния 94
4.2.2. Динамика коммуникативных навыков 1 11
4.2.3. Динамика эмоционального состояния детей на
физкультурно-оздоровительных мероприятиях ?!Ч^^г... 129
4.2.4. Показатели социальной интеграции 132
Выводы 134
Практические рекомендации 136
Список литературы 137
Приложения
