Введение
ГЛАВА I. СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ПРОБЛЕМЫ УЧЕБНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В ПЕДАГОГИКЕ, ПСИХОЛОГИИ И МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ 12
1.1. Исторический аспект изучения учебно-исследовательской работы учащихся в методике естествознания 12
1.2. Психолого-педагогические основы учебно- исследовательской работы учащихся 26
1.3 Практика организации учебно-исследовательской работы учащихся в классах с углубленным изучением курса «Общая биология» 44
ГЛАВА II. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕЙ БИОЛОГИИ 59
2.1. Роль и место учебно-исследовательской работы учащихся в углубленном курсе «Общая биология» 59
2.2. Модель методики учебно-исследовательской работы учащихся при углубленном изучении курса «Общая биология» 69
ГЛАВА III. МЕТОДИКА УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 97
3.1 Организация и методические условия проведения педагогического эксперимента 97
3.2. Экспериментальная методика учебно-исследовательской работы учащихся при углубленном изучении общей биологии в 10-11 классах 104
3.3. Результаты экспериментального обучения 127
Заключение 139
БИБЛИОГРАФИЯ 142
ПРИЛОЖЕНИЯ 157
