Введение
CLASS ГЛАВА 1. Проблема исследования 1 CLASS 2
1.1. Особенности эмоциональной и личностной сфер одаренных учащихся 12
1.2. Нейропсихологический подход к изучению эмоциональной и личностной сфер 31
1.3. Постановка проблемы 50
CLASS ГЛАВА 2. Испытуемые и методы исследования 5 CLASS 3
2.1. Характеристика испытуемых 53
2.2. Методы исследования 54
ГЛАВА 3. Результаты исследования 66
3.1. Оценка межполушарной асимметрии и профиля латеральной организации мозга... 66
3.2. Общие сведения об испытуемых 70
3.3. Личностные опросники 74
3.4. Проективные методики 87
3.5. Запоминание и воспроизведение словесного материала 99
3.6. Опознание эмоционального выражения лиц на фотографиях 106
ГЛАВА 4. Обсуждение результатов 119
4.1. Профиль латеральной организации мозга и математическая одаренность 119
4.2. Эмоциональные и личностные особенности математически одаренных подростков
с разными типами профиля латеральной организации мозга 123
Выводы 143
Список литературы
