Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 16
1.1 Педагогические условия повышения эффективности образовательного процесса в учреждении среднего профессионального образования 16
1.2 Проблемы профессионального образования студентов в учреждении среднего профессионального образования 34
1.3 Тенденции развития новых информационных технологий в учреждениях среднего профессионального образования 63
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ 93
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ, РЕАЛИЗАЦИЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА
МОДЕЛИ ПОСТРОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ НОВЫХ
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 95
2.1. Разработка содержания модели образовательного процесса на основе новых информационных технологий 96
2.2. Реализация модели образовательного процесса на основе новых информационных технологий 122
2.3. Исследование эффективности образовательного процесса колледжа с использованием новых информационных технологий. 137
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ 148
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 150
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 155
Приложение ІМодель специалиста-выпускника 168
