Введение
Глава I. Теоретико-методологические подходы к моделированию процесса воспитания младших школьников в современном сельском социуме 17-68
1. Аксиологические основания моделирования процесса воспитания сельских школьников 17-34
2. Психолого-педагогические подходы к развитию ценностно-смысловой сферы личности в процессе воспитания младших школьников 35 — 50
3. Теория и практика развития воспитания учащихся в сельском социуме 51 — 68
Глава II. Проектирование и реализация аксиологически направленной модели воспитания младших школьников в сельском социуме 69 - 134
1. Аксиологически направленная модель воспитания учащихся начальных классов сельской школы 69-88
2. Механизмы реализации модели воспитания младших школьников сельском социуме 89 - 104
3. Результаты апробации аксиологически направленной модели воспитания учащихся начальной школы в сельском социуме 105-134
Заключение 135-138
Библиография 139-156
Приложение 157-176
