Введение
1 Анализ основных аспектов проблемы управления подготовкой специалистов в вузе МЧС России 12
1.1 Система подготовки кадров в МЧС России 12
1.2 Анализ состояния вопроса управления подготовкой в СПбУ ГПС МЧС России и проблемные вопросы 19
1.3 Существующие модели и методы управления подготовкой обучающихся 30
1.4 Постановка задачи 55
Выводы по главе 1 57
2 Моделирование деятельности вуза МЧС России 59
2.1 Коллектив обучающихся – как основа моделирования деятельности вуза МЧС России 59
2.1.1 Выбор типов моделей 59
2.1.2 Разработка модели вуза МЧС России 65
2.1.3 Разработка модели группы вуза МЧС России 67
2.1.4 Анализ входных и выходных величин воздействий 72
2.2 Разработка модели учебного занятия с применением тренажёрно-обучающего комплекса 82
2.3 Методика синтеза учебных ситуаций практического занятия в тренажерно-обучающем комплексе 86
2.4 Методика выбора содержания элементов занятия 96
Выводы по главе 2 109
3 Методика комплексного оценивания деятельности вуза МЧС России 110
3.1 Комплексный показатель уровня подготовки выпускника – как основа оценки деятельности вуза МЧС России 110
3.2 Способы получения исходных данных 114
3.2.1 Структура и содержание комплексной оценки 115
3.2.2 Экспертная обработка исходных данных 118
3.2.3 Методика определения коэффициентов значимости 122
3.2.4 Определения требуемого уровня подготовки 134
3.3 Методика комплексной оценки выпускника 135
3.4 Методика комплексной оценки вуза 137
3.5 Результаты моделирования и предложения по совершенствованию образовательной системы вуза МЧС России 141
Выводы по главе 3 162
Заключение 164
Обозначения и сокращения, использованные в работе 167
Список использованных источников 169
Приложение А 185
Приложение Б 189
Приложение В 193
