Модели и средства представления знаний в информационных обучающих системах

Сарвилина Ирина Юрьевна. Модели и средства представления знаний в информационных обучающих системах : диссертация ... кандидата технических наук : 05.13.17, 05.25.05.- Пенза, 2005.- 178 с.: ил. РГБ ОД, 61 06-5/642
Автор
Сарвилина Ирина Юрьевна
Год
2005
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
1. Анализ средств представления знаний винформавдонных обучающих системах 8
1.1 Анализ тенденций развития информационных обучающих систем 8
1.2 Исследование принципов разработки средств представления знаний в информационных обучающих системах 16
1.2.1 Анализ способов формализации знаний о процессе компьютерного обучения 17
1.2.1 Анализ современных методологий и технологий проектирования информационных обучающих систем 25
1.3 Выводы по главе 1 28
2. Математические модели представления знаний в информационных обучающих системах 29
2.1 Онтология базы знаний информационной обучающей системы на основе методологии IDEF5 29
2.2 Математическая модель предметных знаний на основе теории нечетких множеств и отношений 31
2.3 Математическая модель персональных знаний на основе теории нечетких множеств и отношений 39
2.4 Математическая модель методических знаний на основе нечеткой логики 47
2.4.1 Построение базы нечетких лингвистических правил сценария обучения 48
2.4.2 Построение базы нечетких лингвистических правил сценария контроля знаний 54
2.4.3 Разработка схемы нечеткого вывода на основе лингвистических правил 58
2.4.4 Разработка способа количественной оценки меры возможности оптимального представления методических знаний на основе теории нечеткой меры 63
2.5 Выводы по главе 2 66
3. Проектирование средств представления знаний в информационных обучающих системах 68
3.1 Построение функциональной модели компьютерного обучения с учетом лингвистической неопределенности знаний эксперта 68
3.2 Построение информационной модели компьютерного обучения с учетом лингвистической неопределенности знаний эксперта 77
3.3 Связывание функциональной и информационной моделей компьютерного обучения 93
3.4 Выводы по главе 3 98
4. Разработка программного обеспечения информационной обучающей системы 99
4.1 Разработка объектно-ориентированной модели информационной обучающей системы 99
4.2 Результаты апробации информационной обучающей системы «Educate» в учебном процессе 103
4.3 Выводы по главе 4 108
Основные результаты работы 109
Перечень принятых сокращений ш
Список литературы

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Макаров Илья Сергеевич
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Целых Алексей Александрович
Количество страниц
Год
2005
99 000 UZS
Автор
Чаплыгин Василий Васильевич
Количество страниц
Год
2005
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3