Введение
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИН ПО ВЫБОРУ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОН НЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ 14
1.1. Информатизация как основная тенденция развития общества и государства
1.2. Требования к личности и деятельности специалиста в области информационных технологий 30
1.3. Особенности содержания подготовки специалистов по информационным технологиям 49
1.4. Основные дидактические подходы к моделированию содержания дисциплин по выбору 69
Выводы по первой главе 78
ГЛАВА 2. МОДЕЛЬ РАЗРАБОТКИ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИН ПО ВЫБОРУ В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ИНФОРМАЦИОННЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В КОЛЛЕДЖЕ 81
2.1. Принципы разработки содержания дисциплин по выбору 81
2.2. Педагогическая характеристика модели разработки содержания дисциплин по выбору в системе подготовки специалистов по информационным технологиям 84
2.3. Научно-методическое обеспечение содержания подготовки специалистов по информационным технологиям 104
2.4. Результаты экспериментального исследования 121
Выводы по второй главе 128
Заключение 130
Список литературы 132
Приложения 150
