Введение
Глава 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ УЧЕБНЫХ КУРСОВ В ВУЗАХ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОФИЛЯ 19
1. Проблема обновления содержания образования в современных отечественных и зарубежных исследованиях 19
2. Роль и место интегрированного курса "Электромагнитная экология" в содержании профессионального высшего образования в вузе телекоммуникационного профиля 29
3. Теоретическое обоснование моделирования содержания интегрированных курсов для вуза телекоммуникационного профиля на базовой модели 48
Глава 2. ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДОВ И СРЕДСТВ КОМПЛЕКСНОГО ПОСТРОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫХ КУРСОВ В ВУЗЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОФИЛЯ 62
1. Содержание интегрированного курса как система и" целостное явление в условиях оптимизации структуры содержания интегрированного курса по электромагнитной экологии в вузе телекоммуникационного профиля 62
2. Методические основы разработки компьютеризированного учебника на материале курса "Электромагнитная экология" 87
Глава 3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ КОМПЛЕКСНОГО, СИСТЕМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО КУРСА ДЛЯ ВУЗА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОГО ПРОФИЛЯ 107
1. Квалиметрия содержания интегрированного курса для вуза телекоммуникационного профиля 107
2. Анализ внедрения комплексного содержания интегрированного курса по электромагнитной экологии в вузе телекоммуникационного профиля 116
3. Методика определения системы комплексных интегральных показателей качества знаний по электромагнитной экологии 124
4. Условия реализации содержания интегрированного курса "Электромагнитная экология" в вузе телекоммуникационного профиля 136
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 144
