Введение
Глава 1. Мировоззренческая культура личности как теоретико-эмпирическая педагогическая проблема 14
1.1. Сущность мировоззренческой культуры личности в социально-философской и психолого-педагогической литературе 14
1.2. Социально-педагогическая диагностика мировозренческой культуры студентов: эмпирические критерии и показатели проявления 58
Выводы по Главе 1 85
Глава 2. Целевая комплексная программа развития мировоззренческой культуры личности в опытно-экспериментальной работе по освоению русского народно-музыкального творчества 92
2.1. Педагогическое проектирование критериальной модели мировоззренчески-развивающего гуманитарного обучения в вузе: цели, содержание, технологическое обеспечение 92
2.2. Реализация целевой программы развития персональной мировоззренческой культуры в условиях изучения студентами гуманитарной учебной дисциплины 121
Выводы по Главе 2 151
Заключение 155
Литература
