Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ 13
1.1. Сущностная характеристика понятия «качество профессионального обучения» 13
1.2. Концептуальные основы построения мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 40
Выводы по первой главе 69
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ 71
2,1. Структура и содержание мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 71
2.2. Функции мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 86
2.3.Модель мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 91
2.4. Организационно-педагогические условия реализации модели мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 99
2.5. Методика проведения мониторинга качества профессионального обучения студентов в вузе 122
2.6. Результаты мониторинга качества профессионального обучения 131
Выводы по второй главе 142
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 143
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 145
ПРИЛОЖЕНИЯ 165
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА 179
