Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования 20
1.1. Теоретические основы управления качеством образования 26
1.2. Основы управления качеством образования 41
1.3. Методология исследования мониторинга как компонента управления качеством образования 51
1.4. Понятийно-категориальный аппарат мониторинга 63
Глава 2. Мониторинг как объект исследования 94
2.1. Мониторинг в управлении образованием 94
2.2. Принципы построения и реализации мониторинга в образовании 121
Глава 3. Системы мониторинга в образовании 148
3.1. Система мониторинга в рамках программы «Дети Чернобыля» 148
3.2. Мониторинг проектов модернизации образования 162
3.3. Локальные системы мониторинга в образовании 193
Глава 4. Информационное обеспечение управленческой деятельности в системе образования 202
4.1. Оценивание работы образовательных систем 202
4.2. Информационное обеспечение принятия решений в практике управления образованием 229
4.3. Возможности мониторинга в системе информационного обеспечения управленческой деятельности 239
4.4. Методология организации мониторинга в системе образования 263
Заключение 280
Библиография 290
Приложения 307
