Введение
Глава I. Мультимедийные технологии в организации учебного процесса по физике 20
1.1. Коллективная познавательная деятельность учащихся в системе организационных форм обучения 20
1.2. Психолого-педагогические аспекты применения мультимедийных технологий в обучении физике 32
1.3. Интерактивность в процессе обучения физике 42
Выводы по I главе 48
Глава II. Теоретические основы методической системы применения мультимедийных технологий на базе электронной интерактивной доски в коллективной форме работы учащихся при обучении физике 50
2.1. Электронная интерактивная доска как современное средство обучения 51
2.2. Дидактические информационные средства для электронной интерактивной доски 76
2.3. Психолого-педагогические основы и модель методической системы применения мультимедийных технологий на базе ЭИД в коллективной форме работы учащихся при обучении физике 98
2.4. Планирование учебного процесса с использованием дидактических информационных средств для электронной интерактивной доски 108
Выводы по II главе 118
III глава. Методика создания и применения дидактических информационных средств с использованием мультимедийных технологий для электронной интерактивной доски 121
3.1. Методика подбора цифровых образовательных ресурсов и видеоприложений для создания дидактических средств для электронной интерактивной доски 122
3.2. Методика создания дидактических информационных средств для электронной интерактивной доски 129
3.3. Методика применения дидактических информационных средств для электронной интерактивной доски на различных этапах урока 144
3.4. Методика применения дидактических информационных средств для электронной интерактивной доски при проведении учебного физического эксперимента 160
3.5. Методика применения дидактических информационных средств для электронной интерактивной доски при обучении решению задач 172
Выводы по III главе 183
Глава IV. Экспериментальное обоснование методической системы применения мультимедийных технологий на базе электронной интерактивной доски в коллективной форме работы учащихся при обучении физике 185
4.1. Общая характеристика экспериментального исследования 185
4.2. Констатирующий этап педагогического эксперимента 187
4.3. Поисковый этап педагогического эксперимента 194
4.4. Обучающий этап педагогического эксперимента 203
Выводы по IV главе 222
Заключение 223
Литература 225
Приложения 238
