Введение
Глава 1. Музыкально-эстетическое развитие подростков как проблема исследования 16
1.1. Музыкально-эстетическое развитие обучающихся в контексте истории и современности 16
1.2. Специфика и возможности учреждений дополнительного образования в музыкально-эстетическом развитии подростков 35
1.3. Музыкально-просветительская и педагогическая деятельность М.А. Балакирева и ее значение для системы современного дополнительного музыкального образования .56
Глава 2. Педагогические ресурсы музыкально-эстетического развития подростков на современном этапе 79
2.1. Система педагогической деятельности преподавателя по музыкально-эстетическому развитию подростков в условиях дополнительного образования 79
2.2. Современные формы и методы музыкально-эстетического развития обучающихся 12–15 лет 98
2.3. Содержание опытно-экспериментальной работы и обобщение полученных результатов .128
Заключение 152
Список литературы 155
Приложения 175
